教育主題班會教案

其它教案 時間:2020-05-23 我要投稿

教育主題班會教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的教育主題班會教案,希望能夠幫助到大家。

教育主題班會教案

教育主題班會教案1

  一、活動背景:

  現如今,面對教育,無論是家長還是老師,都有一個鮮明的意識――“一切為了孩子”。為了這個意識,我們付出再付出。但是,如今的小學生大多都是獨生子女,從小被父母呵著護著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。誠然,我們不奢求回報,但是,我們應該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人――學會感恩。因為,只有感恩的人才能更好地認識生活、才能學會珍惜擁有、才能更好地走向未來,同時,學會感恩才能學會愛,這是德育的根本。

  二、活動目的:

  1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔、無私和偉大。

  2、讓學生學會理解父母、孝敬父母、體諒關心父母、感恩父母,與父母和諧相處,從現在開始,以實際行動來回報父母。

  三、活動準備:

  1、準備活動過程中所需要的音樂和其他材料。

  2、準備相關課件。

  3、設計一份相關的調查問卷。

  四、活動過程:

  (一)創設情境,導入主題

  1、課間播放《愛進我家》。

  2、輕聲播放背景音樂《母親》。

  (二)感受親恩,體會親情

  請欣賞著名歌星彭麗媛的《白發親娘》。(播放歌曲)

  班長分發調查問卷

  1、父母的生日是哪一天,你是怎樣給父母過生日的?

  2、你知道父母最喜歡吃什么食物嗎?

  3、你知道父親節、母親節是哪一天嗎?

  4、周末你會為父母做哪些事情呢?

  5、當父母身體不適時,你會真切地詢問嗎?

  6、當父母的容貌不漂亮時,你有嫌棄過嗎?

  (班長回收調查問卷,并當場統計結果)

  (三)情感升華,感恩一切。

  同學們,在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人,老師、同學、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無論是父母的養育,師長的教誨,他人的服務,大自然的賜予……人自從有了自已,從此就生活在了恩惠的海洋里,那就讓我們感謝一切使你們成長的人吧!同學們,讓我們用手語表演一起表達出內心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)

  師:剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德,是做人最起碼的道德準則,其實,父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現在做起,從點滴做起,除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,我們的老師、同學和朋友、甚至我們的祖國都是關心我們的人,只有互相付出愛,一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛,國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!

教育主題班會教案2

  課題:自護、自救安全教育

  教學內容:學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

  教學要求:通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

  教學時數:一課時

  教學過程:

  一、談話引入:

  同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么:

  1、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

  1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

  2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

  4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

  5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  2、安全使用煤氣

  1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發生火災。

  2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  二、游泳時要注意安全

  1、游泳需要經過體格檢查。

  2、要慎重選擇游泳場所。

  3、下水前要做準備運動。

  4、飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

  5、水下情況不明時,不要跳水。

  6、發現有人溺水,不要貿然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助。

  三、交通安全

  1、行走時怎樣注意交通安全

  1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

  3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

  4)穿越馬路時,要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈!。

  2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

  四、發生火災怎么辦

  1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

  2、一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

  3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

  五、小結:

  只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

教育主題班會教案3

  設計背景:

  “講衛生”是社會主義精神文明建設的一項重要任務。對于二年級的學生來說,他們都知道要講衛生,但是要求學生知道講衛生是文明行為,并且具體地該怎樣去做,就有一定的難度。普遍的學生缺乏衛生習慣、衛生知識和衛生素質。長此下去,勢必會影響少年兒童整體素質的提高,影響學生德、智、體、美、勞的全面發展。因此,有必要利用隊會時間向全班學生宣傳衛生方面的常識,用小故事、科學數據等形式,使學生認識到講究衛生的重要性,在全班學生中形成“以講究衛生為榮,以破壞衛生為恥”的良好輿論氛圍。

  設計理念:

  活動目的:讓每個學生不僅知道個人衛生的基本要求,同時還懂得愛清潔、講衛生是文明行為,使學生愿意做個講衛生的好孩子,培養學生從小養成愛清潔、講衛生的好習慣。

  活動準備:

  1、有關圖片

  2、資料收集

  3、版面設計

  4、節目編排

  5、課件制作

  活動形式:小品、故事、討論等

  活動過程:

  中隊長:隊員們,活動就要開始了,請各小隊匯報人數。

 。ǜ餍£犻L向中隊長匯報人數,中隊長向輔導員老師報告人數)

  中隊長:接受你的報告。

  中隊長:報告輔導員老師,本中隊應到人數,實到人數,報告完畢。

  輔導員:接受你的報告,預祝今天的活動取得圓滿成功。

  中隊長:稍息,立正。出旗——敬禮

  中隊長:唱隊歌。

  中隊長:坐下。下面有請主持人主持今天的活動。大家歡迎!

  甲:三月的空氣格外清新。

  乙:三月的春光充滿活力。

  甲:在這萬物復蘇的三月,我們關注與我們息息相關的課題。

  乙:在這花的海洋的三月,我們共同架設衛生健康環保之橋。

  合:尊敬的各位領導,老師,同學們,大家好!我們班《我講衛生,我健康》主題隊會現在開始。

  甲:我們現在正是長身體,學知識的重要階段,要想成為一名健康、聰明、講衛生、有教養的學生,平時就要養成良好的衛生習慣。

  乙:有的同學對這一點認識不足,覺得衛生習慣好壞無關緊要。

  甲:他們衣服臟了不洗,飯前便后不洗手,扣子掉了不盯,頭發長了不理,鞋帶松了不系……

  乙:良好的衛生習慣并不是小事,它能反應一個人的精神面貌。

  甲:講究衛生,人美景美,環境美。

  乙:攜手健康,生命之樹,春常在。

  甲:是的,衛生與健康同性。然而,在生活中,不難發現這樣的邋遢大王。

  乙:請聽歌曲《邋遢大王》(播放歌曲)

  甲:同學們喜歡邋遢大王嗎?為什么?(學生自由發表看法)

 。犕旮枨螅

  乙:預防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離疾病或傳染。海ㄕn件出示)

  a、早晚刷牙和洗臉。

  b 飯前便后要洗手。

  c 睡前洗腳。

  d 勤洗頭,勤洗手,勤剪指甲。

  e 生吃瓜果要洗凈。

  f 不喝生水,不吃零食。

  g保護眼睛不躺著看書。

  甲:你說得對,我們就是要做一個講究衛生的好孩子。

  乙:不然,就會像他們一樣肚子疼,想必同學們看了這個小品一定會有收獲。請欣賞由同學表演的小品《肚子疼》。)、演小品

  操場上(講臺),兩個同學在跳繩,這時,一個同學衣服很臟、頭發很亂,他提著書包,抱著足球走進操場(講臺),從書包里拿出一塊面包,隨手把書包扔在地上,邊踢足球邊吃面包。一會兒,他跑到水龍頭那兒喝生水……突然,他捂著肚子叫起來,跳繩的同學看見了,急忙扶他到醫務室……醫務室里(講臺),醫生看病,醫生告訴他:“你肚子痛,是因為里面有蛔蟲,為什么會長蛔蟲呢?那是因為吃了不干凈的東西……”

  甲:請同學們幫他們分析一下肚子疼的原因。(學生討論分析)

 。ǚ艌D片)

  乙:我們的手看似干凈,其實上面布滿了細菌。手經常會摸很多東西,有很多細菌。有人計算過,一只手上有4—40萬個病菌。再加上指甲縫里的隱藏的細菌,那就更多了,他們隨時危害著我們的健康。

  甲:手的衛生很重要,一定要勤洗手勤剪指甲。如果手臟了不洗干凈,既影響健康,和別人交往時也不文明。希望同學們要做一個講衛生的好孩子,養成良好習慣。

  乙: 邋遢大王可真是吃到不講衛生的苦頭了,但邋遢大王他終于知道了不講衛生的壞處,那他是怎樣成為衛生標兵的,小品里面沒演,我們同學誰能補充一下?(學生自由發言)

  同學交流怎樣養成良好的衛生習慣

  學生1:他飯前便后要洗手了。

  學生2:他會經常洗澡了

  學生3;他不會喝生水了,不會再吃不干凈的食物了。

  學生4:飯后不馬上劇烈運動了。

  ……

  甲:我也喜歡吃零食,難道吃零食對我們有害?

  乙:請聽同學帶來的《零食的自述》(生講故事)

  附《零食的自述》

  小明同學:

  你好,我先向你說聲對不起,因為我是讓人又愛又恨的油炸食品。我雖然很好吃,但我不利于你的健康成長,因為我是十大垃圾食品之一,為了你的健康,請不要再吃我哦!

  我可在食品界有著響當當的名聲哦,是世界上數一數二的受歡迎的食品之一。我還有許多手下如薯條、薯片等,都是些油炸食品。有些同學幾乎都把我當成了早、中、晚餐,不吃飯,一個星期吃好多包,把聲音都給弄沙啞了。其實我對你們的身體有很大的危害,雖然我很好吃,但比起水果這些營養食品,我可差多了。其實很多家長認為,都是我們的錯。其實是孩子的自制力不夠強而已。

  小明!為了你的健康,請你離開我吧!你的體重已經嚴重超標了,如果再不在意,你就會營養不良,引發身體上的很多毛病,為了你的未來,請不要再吃我了。

  希望你能早日擺脫我的誘惑,祝你身體健康,學業進步!

  甲:聽了故事,你想說什么?(生自由說)

  乙:聽了同學們的回答,看來同學們都明白了,亂吃零食所帶來的危害,這種壞習慣直接影響我們的身體健康。同學們都很聰明,我相信大家都能做到的。為了幫助大家做得更好,老師給大家帶來了一首《食品衛生安全歌謠》大家

  一邊拍手一邊念:

  食品安全真重要,病從口入要記牢。

  良好習慣要養成,挑選食品有學問。

  三無食品莫食用,有害物質在其中。

  小攤小販莫相信,過期食品不食用。

  變質食品認得清,油炸食品少食用。

  飲料冷飲要節制,多喝開水益無窮。

  乙:希望大家在今后的生活中牢記,做到健康飲食。

  甲:我們現在正是長身體,學知識的重要階段,要想成為一名健康,聰明,講衛生的學生,平時就要養成良好的衛生習慣。

  乙:你還知道我們讀書學子有哪些講衛生的好習慣?比如讀寫衛生?

  甲:讀寫衛生:眼離書本一尺遠,身離桌子一拳遠,手離筆尖一寸遠。

  乙:用眼衛生呢?

  甲::不要在強光下看書,不要在行走的車上看書,不要躺著看書,不用臟手揉眼睛。

  甲:讓我們把衛生知識牢記在心中。

  乙:讓我們把講究衛生落實到行動。

  合:今后,我們大家互相幫助,互相監督,做一個愛清潔、講衛生的好孩子,讓我們為創建一個衛生整潔的校園多做貢獻。

  甲:下面請我們班主任朱老師講話。

  師總結:看了你們每一個人的表現,老師很高興。我們今天的隊會開得很成功。這是我們全體同學共同參與、共同努力配合的結果。通過今天的班會課,使同學們知道了講衛生的重要性。養成良好的衛生的習慣,要我們從小事做起,時時刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話:說到不如做到,要做就做最好!讓我們一起努力吧!用我們的行動傳播綠色,才能沐浴綠色。讓我們行動起來爭做衛生環保健康的好孩子!

  甲:一節課的時間是短暫的,但講究衛生的活動是長久的,健康的旋律是永恒的。

  乙:讓我們把今天的主題延伸到課外,延伸到校園,延伸到校外。

  甲:習慣的養成是一個持之以恒的'過程。養成良好的衛生習慣,建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起,當新時代的文明、幸福的小學生。

  合:因此,為了我們的健康,為了校園的美麗,我們向全班同學發出倡議:

  倡議書

  同學們,健康是人生的第一大財富,擁有健康與快樂是我們一生的幸福!我們要從小學習衛生知識。從我做起,從身邊做起,從現在做起,從點滴小事做起,講究衛生,愛護環境,養成良好的衛生環保習慣,自我約束,相互監督。成為一名既文明又講衛生的小天使,讓我們的生活環境變得更加美好。

  合:二(5)班《講衛生,從我做起》主題隊會到此結束。謝謝大家!

  下面我們來呼號:全體起立,老師:"準備著,為共產主義事業而奮斗!"學生:"時刻準備著!"

  退旗:敬禮

教育主題班會教案4

  主題:

  從小來把消防學,一生受益保平安

  活動目的:

  1。通過本次活動,使學生了解一些常見的防火知識。

  2。通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法,了解基本的自救知識,增強安全意識,提高日常生活防火的自覺性。

  3。通過本次主題班會,學習消防安全知識,掌握一些消防安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。 教學過程

  一、 燃燒的概念

  燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

  二、燃燒的三要素

  1?扇嘉 2。助燃物 3。著火源

  三、 防火的基本措施

  1?刂瓶扇嘉 2。隔絕助燃物 3。消除著火源 4。防止火勢蔓延

  四、滅火的基本方法

  1。冷卻法 2。窒息法 3。隔離法 4;瘜W抑制法

  酒店常見的火災原因:1。顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災 2。廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多 3。電器使用不當 4。酒精爐使用不當

  家中常見的火災原因:1。亂接電源;2。亂扔煙頭;3。躺在床上吸煙;4。在蚊帳內點蠟燭看書5。焚燒雜物;6。存放易燃易爆物品;7。使用電爐等電熱設備;8。擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;9。人走燈不關。10。臺燈靠近枕頭和被褥。

  五、滅火器的使用方法

  1。左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

  2。奔赴火災現場;

  3。拔掉安全銷;

  4。左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

  六、滅火時應注意以下幾點

  1.正確判斷風向、站在順風位置噴射;

  2。如果火勢較大,應組織多人撲救 ;

  3;鸨粨錅绾,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開。

  七、消防方針

  預防為主,防消結合

  八、撲救火災的一般原則

  1。報警早、損失少 ;

  2。邊報警、邊撲救;

  3。先控制、后救火;

  4。先救人、后救物;

  5。防中毒、防窒息;

  6。聽指揮、莫驚慌 。

  九、遇上嚴重火災怎么辦?

  1。保持鎮靜。

  2。呼喚附近的同事援助。

  3。報警;通知消防中心119,報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

  4。關閉火場附近的電器總閘。

  5。正確使用滅火器滅火。

  6。要指示出方向,迅速組織人員疏散和自己逃生,千萬不可乘坐電梯。

  十、逃生注意事項

  1。要鎮靜,采取措施自救

  2;虺跗饡r要報警,設法疏散物資

  3。離開房間時帶上一條濕毛巾,開門時先開一條小縫觀察,離開后要關門

  4。過濃煙區要彎腰或爬行前進

  5。用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙 6。不要乘坐電梯 7。在窗邊呼救

  8。自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓

  總的來說:

  大火撲來,脫離火境是上策。但是,首先需要的是鎮靜。要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓。

  在沖過著火地帶過程中,如果火勢尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒有火的方向,防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡。

  學生簽名

  班主任簽名:

教育主題班會教案5

  教育目的:

  1、通過本次主題班會,使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用,為使自己走向成功奠定基礎,因此要從現在做起,從我做起。

  2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣,發現并改正不良習慣,提高自我控制能力。

  活動過程:

  一、班主任談話:新的學期開始了,同學們通過這些年的學習掌握了很多豐富的知識,使自己能更好的適應社會生活。好的學習習慣和常規卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和生活習慣,使我們學得輕松安閑,又利于身心健康發展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養成良好的學習習慣和生活習慣。

  二、主持人:討論幾個問題:

  1、課前,我們該怎樣做?

 。1)課前預習,首先要熟讀課文,學會帶著問題學習:

 。2)課前預習備好學習用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤。)

  a、上課前老師正要走進教室,只見教室內幾位同學追逐打鬧,其他同學吶喊助威。

  b、上課鈴響了,某同學還在校園內慢悠悠地走,而且經常遲到。

  c、上課前,小紅把學習用品預備好,在認真的預習課文:她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩電子表。

  同學們想一想,以上同學的表現,你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

  2、課堂上我們該怎樣做?

 。1)上課認真聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考:回答問題要起立,聲音洪亮:要發言,先舉手。

 。2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個一”。

  a、課堂上,老師在講課,下面的同學在小聲說話,有的在做小動作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。

  b、課堂上,老師子在提問問題,甲同學積極舉手發言,回答問題聲音洪亮:乙同學低下頭,老師叫到時,慢騰騰的站起來,回答問題聲音特別小。

  c、課堂上,甲同學認真寫字,紙面清潔:乙同學邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦子,紙面像個大花貓。同學們想一想,以上同學的表現,你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?

  3、課后,我們該怎樣做?

 。1)先復習課堂上所學的知識,然后在做作業。

 。2)按時、獨立、認真完成作業、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤,問問同學們有無這種情況)

  a、張鵬同學邊走路邊看書,非常認真:李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業。

  b、小明認真獨力完成作業,再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學了,今晚拿急急忙忙把作業完成;老師布置的作業小玲從來不做。

  4、考試時,我們該怎么做?

  讓學生討論發言。仔細審題,認真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。

  5、課間活動我們應該怎么做?

 、倏坑覀认聵翘茛谡娟牽、靜、齊③課間做安全游戲,包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。

  三、班主任小結:

  通過這一節課的學習,我們進一步明確了課堂和課間活動時該怎么做,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

教育主題班會教案6

  一.活動主題

  良好的學風,不僅能為學生營造出優良的讀書學習環境和積極向上的學習氛圍,而且能活躍學生的探究性思維,提高學生的競爭意識和創新意識。圍繞“抓好班風、促進學風”主題教育活動,結合班級學風建設實際情況,我班積極開展此以“抓紀律,樹新風,學風”為主題的活動。

  二.活動目的

  為了促進班風建設,形成良好的學習環境,從而帶動我班的學風建設,提高大家的學習興趣,使大家可以更好的掌握各項文化知識,能夠在學習中做到互相幫助,增進同學之間的友誼。

  三.活動對象

  本班全體學生

  四.活動流程

 。ㄒ唬┗顒忧捌诠ぷ鳒蕚洌

  1.征集同學們的建議、看法及有關學習的需要。

  2.召開班委會議,討論“班風學風建設”問題。

 。ǘ┗顒泳唧w實施階段:

  1.互助學習活動的開展。

  具體操作:從單科學習優秀的同學中抽出部分學生來幫助其他在該科成績較弱的同學,形成“一幫一”。充分利用好時間進行相互指導,有必要的也可在課余時間進行輔導。對于一些同學們無法解決的問題由課代表進行匯總,并于最快時間內請教老師來予以解決。

  2.加強薄弱科目的學習,尤其是英語的學習。

  具體操作:通過先進帶后進的方法,讓成績好的同學幫助成績較差的同學,從而達到共同進步的目的。學習時間暫定在星期三的下午,地點是自己的班級教室。學習內容包括:閱讀訓練(定時閱讀)、聽力訓練、寫作等(可由任課老師提供作業資料)。

  3.加強紀律性,提高效率,制止遲到早退現象。

  具體操作:住校的學生由宿舍長為負責人,每天早上準時督促同學及時起床,從而改掉睡懶覺的習慣。每天晚上要及時就寢,以保證有足夠的精力去迎接新的一天的到來。到教室后由學習班長負責,組織早讀或聽寫。

  4.班干部以身作則,做好學習先鋒的榜樣,督促同學完成老師布置的練習和任務。

  具體操作:全班同學在班長的帶領下,由各科課代表帶頭并督促同學積極完成老師布置的學習任務,班內形成一個良好的學習氛圍。

  5.以學習小組為單位,開展學習評比活動

  具體操作:各組在學習組長的帶領下,有效地組織學習,學習風氣濃,效果好。由班委會拿出班費對小組進行表彰。

教育主題班會教案7

  (一)班會目的:

  1.使學生知道一些簡單的安全常識。

  2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

  (二)活動地點:教室

  (三)教育重點:學習防火的生活常識,培養有關防范力。

  (四)班會流程:

  1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)

  2、大家認真觀察表演后討論:

  (1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

  (2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

  3、學習防觸電知識的情景表演:

  (1)第二組代表表演:

  (2)大家認真討論觀察表演后討論:

  a.提問:發生了什么事?他們是怎么做的?

  b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

  (五)鞏固總結

  1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。

  2、 遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

  注意事項:

  防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

  (六)學生發表本節班會課的感想

  (七)班主任總結

  同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續。

  生活中總有一些突發事件,這些突發事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

教育主題班會教案8

  設計背景:

  近期,全國接連發生的幾起校園重大安全事件,又一次敲響了校園安全的警鐘。鑒于當前學生對自己的安全意識不高,再加上當今社會比較復雜,因此,應加強學生安全防范知識的教育,指引學生自我保護的方法,提高防范能力,預防校園傷害事故的發生。

  教學目的:

  1、懂得自我保護的重要意義。

  2、學會不同場合進行自我保護的方法。

  活動準備:

  近期發生的幾起校園重大安全事件的材料

  教學過程:

  一、引入課題。

  材料一:3月23日7時20分左右,正逢孩子上學的時間,福建省南平市實驗小學門口,一名中年男子手持砍刀,連續砍傷砍死13名小學生……

  4月12日下午4時30分左右,合浦縣西場鎮西鎮村小學門前約400米處發生一起慘案,一名男子用菜刀連砍7人,造成一名8歲小學生和一名80歲老嫗死亡,另有2名小學生、一名學齡前女童及兩名村民受傷……

  4月28日15時左右,廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學發生兇殺案。一名男子沖進校園,持刀砍傷18名學生和1名教師……

  29日上午9時40分,江蘇泰興市鎮中心幼兒園發生一起傷人事件,一名男子持刀沖入校園,砍傷31人,包括28名幼兒、2名教師、1名保安,其中5人傷勢較重,有生命危險……

  材料二:“殺人血案”背后的思考

  從這些慘案里我們可以發現一些共性:行兇者都是年齡較大,在事業和感情上屢受挫折,社會不滿,為泄私憤而報復殺人。

  不容否認,當今社會的確有很多陰暗面,社會矛盾也始終存在著。鄭民生的蛻變殺人給社會敲響了警鐘?梢哉f不僅是這些被害的小學生,以及他們的家庭的“悲劇”,而是整個社會的“悲劇”。

  二、出示課題 《 提高安全意識 學會自我保護》

  看到這些消息,大家的心情一定十分悲痛!我們每個同學的生命安全都是十分寶貴的,因此我們要珍視我們的人身安全,學會自我保護。

  三、指導與訓練

  1、當你遇到壞人威脅時怎么辦?

  學生討論,然后教師總結:

 。1)沉著冷靜,機智周旋,不要采取硬碰硬的方法;

 。2)以保住人身安全為首要前提,錢財乃身外之物;

 。3)在可能的情況下,向他人求救,及時報警。

  2、遇到壞人闖入校園實施暴力怎么辦?

  學生討論,然后教師總結:

 。1)盡快避開,迅速告訴老師;

 。2)不能聽憑壞人的擺布,不要怕,大聲叫喊,引起周圍同學和老師的注意;

 。3)迅速報警;

  操作訓練:請前后座的同學進行練習,如何對付以上情況。請做得好的同學上來表演。

  【小結】危險無處不在,比如,我們還可能遇到以下問題,想一想我們應該怎么做.

  1、行走、騎車時怎樣注意交通安全?

  2、如何使用液化氣、電器?

  3、發生火災怎么辦?

  4、如何預防食物中毒?

  5、哪些場所和行為容易發生雷擊?

  6、校內活動,該如何保護自己的安全?

  7、校外活動,該如何保護自己的安全?

  四、安全小常識

  臨危逃生的基本原則:

  保持鎮靜,趨利避害;學會自救,保護自己;

  想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救。

  110—報警;119—火警; 120—急救;122—交通事故報警

  打電話時要說清地點和相關情況。

  五、小結:

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻提高安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!

教育主題班會教案9

  活動目標:

  1、通過讀新聞引起同學們對消防安全的重視。

  2、通過開展自救自護、如何滅火等活動,使同學們了解一些基本的消防知識,知道發生火災后應該怎樣做,平時注意怎樣預防火災。

  活動過程:

  一、談話導入:

  同學們,火是人類的朋友,它推動著人類社會走向文明。但是,不正確的用火,火也可能成為威脅人類生命和財產的敵人,它不但可能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應當如何正確的用火預防火災的發生呢?老師希望通過今天這節課,和同學一起了解一些消防安全知識,提高我們面對火災時的自救能力。

  讀新聞。

  讓學生了解發生的幾起重大火災事故。

  師:首先就請同學們隨老師一道來了解發生在國內的幾起大火。(課件播放)

  看了新聞同學們有何感想,請同學們談談。

  二、逃生自救常識

  師:剛才的事件多么的觸目驚心!那么當火災發生后我們該如何逃生自救呢?

  1、生分小組討論

  2、全班交流后出示課件讓學生看圖了解逃生自救小常識。

 。1)要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時,要留心安全出口、滅火器的位置,以便在發生意外時及時疏散或滅火。

 。ǎ玻┮坏┥硎芑馂耐{,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢,迅速撤離、不要盲目采取行動。

 。ǎ常┮Wo呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴,低頭彎腰前行。否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。

 。ǎ矗┎灰俗娞,要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

 。ǎ担┤绻枭⑼ǖ辣换鸲伦,可利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條,擰成繩,用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上,被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

 。ǎ叮┤绻硖幍蛯,適用于二層樓。先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品,然后用手扒住窗戶,身體下垂,自然下滑跳樓逃生。

 。ǎ罚闀簳r避難。在無路逃生的情況下,可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗,把房間內一切可燃物淋濕,還用濕棉被堵住門,延長時間。在暫時避難期間,要主動與外界聯系,以便盡早獲救。

 。ǎ福┯行虻匮杆偈枭,不擁擠、不推搡,防止踩踏發生。

  三、滅火自救小常識

  師:剛才我們了解了一些火災發生后的逃生自救方法,其實很多火災都起源于小的火源,我們完全可以把它消滅在萌芽狀態。

  1、如何正確使用滅火器?(師演示后請學生上臺操作)

  2、當火災發生時如何撥打“119”火警電話?

  當遇到我們自己無法控制火災時,我們應當怎么辦?(及時撥打119火警電話報警),那么怎么樣撥打火警電話呢?現在我們來模仿撥打火警電話報警。演練后請同學們評判。(現場活動)

  教師小結:撥打119火警報警電話時應該掌握的幾個環節:

 。1)說清起火單位及其街,路,門號;

 。ǎ玻 說清起火部位,著火物資和火勢大;

 。ǎ常┯袩o人員受困

 。ǎ矗﹫缶说男彰半娫,方便與消防隊隨時取得聯系

 。ǎ担﹫缶,立即派人到路口迎候消防車

  四、火災預防小常識

  師:任何事故的發生往往是疏于防范,只要我們嚴加防范,時刻提高警惕,事故時可以避免的,火災也不例外。那么作為小學生,我們應該怎樣防火呢?(學生討論)

  適當小結:

  1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

  2、認識安全標志,不到有危險標志的地方玩,如高壓電等。

  3、不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。

  4、不破壞消防器材。

  5、提醒家人不要亂丟煙頭。

  6、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

  7、到床底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

  8、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,燃氣閥門是否關閉,

  9、使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。

  10、發現燃氣泄漏時,要關緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關和使用明火。

  五、小結

  今天這節課,我們學會了許多消防知識,讓我們來實地演練一下,假設現在教室里發生了火災。請同學們聽老師的口令有序的疏散到教室外面。

教育主題班會教案10

  課題名稱:

  學會依法保護自己—機智勇敢的于杰

  教學目標:

  為了未成年人的健康成長,家庭、學校、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學生有緊急避險的權利,要保護自己的生命權,生命只有一次,保護自己的生命權是最重要的。在特殊的情況下,可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作斗爭,達到保護自己的目的。

  重點難點:

  1、要讓學生認識到生命的重要性。

  2、學會用合法的手段機智靈活的處理問題,避免自己身陷險地或脫離險地。

  教學方法:

  事例引入,激發興趣。抓住重點環節,深入領悟。問題討論,拓展思路。

  教學過程:

  一導入:

  1、說起維權大家的話題一定很多,那你們知道自己有什么權力

  嗎?(使學生了解未成年人的合法權利)

  2、你們還有生命的權利,有緊急避險的權利。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。(大屏幕顯示事例內容)

  二分析理解

 。ㄒ唬┨岢鰡栴},說說自己的理解

  1.看了這個事例,你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的?

  2.于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學習什么?

 。ǘ┙Y合實際。說說身邊的故事。

  根據書、保,收聽廣播,上網搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事,講給同學們聽。

 。ㄈ┯懻摚ù笃聊怀鍪居懻搩热荩

  遇到下面的情況你該怎樣辦?(可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法)

  1、當你獨自一人在家時,有陌生人敲門,你該不該開門呢?

  2、路上,如果有陌生人尾隨你,你該怎樣辦呢?

  3、當陌生人送你連環畫,說是送禮物時,你該怎樣做?

  4、一個人自己回家,開門如發現屋內凌亂,或有味異時,你應該怎樣做?

  5、當你一人在家,有人說,你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位,你去不去?

  6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時,你該怎樣做?

  7、放學后,有陌生人搶你的書包,或威脅索要錢財怎么辦?

  8、當你被壞人挾持后,你將怎樣想辦法逃離虎口?

 。ㄋ模┍硌荨赌闶悄吧恕。

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  同學們,生命對于每個人只有一次,保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任,請大家多關注。中央一臺的“今日說法”,天津衛視的“案與法”等法律節目并從中學到一些法律知識得到啟迪。

  教學反思:

  通過分析事例,弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領干警擒獲犯罪分

  子的,使學生充分認識生命的重要性,學會保護自己的生命安全,學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。

  通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環節和方法,提高了學生的思想認識以及操作水平,強化了法律觀念,拓寬了思路,并通過大家的討論交流,豐富了自我保護和緊急避險的方式方法,真正的達到了教育目的,收到良好的教育效果。

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