幼兒園教研組工作總結

幼兒園教研組工作總結范文匯總7篇

  時光荏苒,白駒過隙,一段時間的工作已經結束了,過去這段時間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!制定一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的幼兒園教研組工作總結7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園教研組工作總結范文匯總7篇

幼兒園教研組工作總結 篇1

  本期語言教研組工作緊緊圍繞提高教師教學水平,以新《綱要》為工作指南,以“幼兒園發展、教師發展、幼兒發展為本”為教研方向,加強教師理論學習,將實踐與理論結合,逐步優化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導支持下,在全園教師的齊心努力下,比較圓滿的完成了教研計劃,F將本學期教研工作做出總結,以便今后工作取得經驗,使教研工作更好的開展。

  一、 本期開展的具體工作

  1、不斷學習,吸收新思想,開拓視野。

  由于人事制度改革,我園有一批教師從小學轉崗而來,他們對幼兒園工作還不是很熟悉。本期,我們繼續加強學習,進一步轉變教師教學觀念。通過不斷的學習、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認識,樹立了正確的價值觀,以良好的師德形象立足教育。一開學,我們每位老師認真研讀了《綱要解讀》,了解了每個年級段的教學目標和要求。為讓老師能更好的學習、實踐新課程理念,我們開展了新綱要理論下的集中教學活動標準討論、教學論文和案例評比,以多種方式來學習新綱要,把握新綱要,幫助教師轉變了觀念,形成新的教師觀、教學觀。

  2、加強專業知識學習,提高教師專業素質

  普通話是教師的工作語言。本期語言組的教研注重提高教師專業技能,對教師進行常用字詞、拼音等的培訓以及結合工作實際創編簡單易行的兒歌。經過執教教師的精心準備,普通話水平有了很大程度的提高。

  上課、評課、說課是教師基本功的重要內容,本期我們結合進修校舉行的繼續教育——教師基本功學習活動,組織組員學習說課的具體要求,并圍繞“彩色世界”這一個主題自己設計說課稿,積極參加幼兒園組織的說課比賽,獲得兩個二等獎、兩個三等獎的好成績。

  3、為了提高教師的專業素養,調動教師參與教研的積極性,教研活動中建立了合作教研模式,努力營造了寬松、愉悅的教研氛圍,廣開言路,教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行了討論,每個教師學習后有心得有體會,教師在教研活動中將真正的想法表達出來,促進教師去主動學習、自我提高,在研討中感悟學習的真諦。鼓勵教師將教育教學中的點滴經驗寫下來,積極向各級報刊雜志發表,使其得以推廣。

  二、努力方向。

  1.教師在學科方面的文章還要增加數量,提高質量,爭取取得更好的成績,有更多的文章發表。

  2、引導更多的老師積極主動參與教科研究,形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。

  我們相信,在總結本學年工作的基礎上,在各位教師的共同努力下,下學年各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。

幼兒園教研組工作總結 篇2

  一學期匆匆而過,這學期我們美術組的工作既忙碌又緊張。在教學中我們努力貫徹《綱要》精神,以孩子為主體,教師為主導,為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會,通過教學讓孩子們能感知美并學會創作美。在本學期開展的各項工作中,我們組老師努力學習轉變教育觀念,理清思路,站在新的教師角色位置感受美術課給教師與孩子帶來的創造和發展空間,在實踐中教師與孩子共同進步,共同成長,F將本學期工作總結如下。

  一、基本情況概述:

  開學初,我們結合本園實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:以水粉畫創作為主的美術特色活動;“跟進式”的美術課堂研討活動;骨干教師的美術特長課展示等活動,規范教師的教學行為,提高孩子學習美術的興趣。積極參加學校領導安排的各項活動宣傳、繪畫比賽等臨時工作。本學期我組成員以穩重、靈活、認真、扎實的工作態度,面對教學工作,加強學習,不斷提高思想、業務素質。我們團結互助,互相取長補短,有很多收獲。

  二、加強理論學習,提高思想、業務素質。

  1、組織教師深入學習《綱要》精神。

  2、根據本學期教研重點,上網收集有關資料,組織全組教師學習。除了教研組的理論學習之外,各位老師還利用電腦查閱進行業務學習,課余時間經常鉆研、探討,從學習中提高了自身的理論修養。

  3、積極參加各類各項培訓、學習活動,把信息帶回“家”,與組內老師共同分享。

  我們組的老師認真學習理論知識,進一步提高認識。通過各方面的學習,積極開展教研活動,認真撰寫教育隨筆,對教育實踐中的教育行為進行反思,尋找新的理解和追求,并在教學中把這些理念落實到實踐中。

  三、以活動促教學。

  根據學期初的教研活動安排,美術組教師的一致討論確定,我組有葉海雅老師、程雯老師和葉海雅老師擔任“跟進式”研討課的執教者。確定本學習期的美術特長課有組內的骨干教師引領。葉海雅老師執教小班美術活動《快樂的毛毛蟲》;程雯老師執教中班美術《蝴蝶》;潘冬冬老師執教中班美術《蝸!;汪云娜老師執教小班美術《花兒朵朵開》;李雅老師執教小班美術《小蝌蚪》;葉海雅老師執教小班美術《快樂的小水洼》;吳茵老師執教小班美術《保護動物》。組內老師認真備課、積極上課,為聽課的領導、老師們留下深刻印象!大家還積極參加了“互聽、互評”活動。通過參加系列活動,調動了教師美術課堂教學及孩子美術學習的積極性,提高了美術課堂教學效果。

  四、開展美術特色教學活動。

  本學期,我園利用美術特色教師的有力資源,繼續開展水粉畫特色教學活動。共有大班5個班級的幼兒參加了美術特色活動。為了培養幼兒的美術興趣、提高幼兒欣賞美、感受美、創造美的能力,為了不辜負家長們的期望,我們執教的兩位老師對于每周的興趣活動,都十分認真地對待,精心準備。由于本學期我們繼續以《楊景芝教畫畫》為教學內容,分班級、分小組進行活動。從課前準備到課后整理,我們老師都非常地認真。同時,我們還須針對幼兒自身水平的差異,提出不同的教學要求,并分別進行指導。在我們精心地輔導下,增強了孩子對水粉畫活動的興趣,使每個孩子都能得到不同程度的提高。

  五、認真完成幼兒園布置的各項工作任務

  為了協助園內的宣傳工作和各項活動的開展,老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務:

  1、樓道、門廳的布置

  開學不久,我組就接到了樓道布置的任務。我們確定主要是作品展示,由大班的孩子提供,我們美術組的老師在課余時間利用孩子的作品進行樓道裝飾。三月份已進入春季,我們給門廳布置了以綠色為主的春天的環境,綠意盎然,給人清新的感覺。

  2、節日活動環境的布置

  慶六一“游戲樂翻天”活動時,我組教師再顯集體智慧,共同負責舞臺背景和周圍環境的布置。

  3、區“慶六一”幼兒繪畫比賽

  慶六一的區幼兒繪畫比賽中,我們從20位大班幼兒中精心挑選出4位幼兒,并不辭辛苦地利用不進班的時間連續一個月左右對4位幼兒進行訓練。在比賽中,我們有3位幼兒獲得了區一等獎,1位幼兒獲得了二等獎的好成績,位幼兒園贏得了榮譽。

  今后我們繼續通過規范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業素質和教學水平,培養孩子發現美、欣賞美和創造美的能力。取得的點滴成績浸透了我們辛勤的汗水,包含著我們執著的追求。成績只能代表過去,我們還存在著許多不足,我們會繼續努力,把今后的工作做得更好。

幼兒園教研組工作總結 篇3

  幼兒園教研組作為教師學習的陣地,是提高教師隊伍素質的重要途徑,提高保教水平的重要手段之一,恰當的教研活動方法,能使研究更為深入、精確。

  一、教研目標:

  1、為“創教育新發展,求教育新思路”宗旨,加大教科研力度,增強全體教師教科研熱情,提高教師的教學水平。充分利用園內資源,開展教師觀摩、交流、研討活動,以課堂教學改革為突破口,以促進幼兒身心和諧發展為宗旨,全面落實教研工作思路,把園本教研作為幼兒園教師學習、成長的重要陣地,全面提升我園健康教師的教學水平和教研水平。

  2、貫徹與時俱進的務實思想和求知向上的態度,落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》健康領域目標,培養幼兒“自主、探索、體驗、全人”為目標,不斷更進新教育觀念,明確新的教育觀念。

  二、本期教研工作基本情況:

  一學期以來,根據本期本組教研工作計劃,采取了學習交流、集體研討、案例引導等形式,進行了以下幾個方面內容的研究:

 。、加強《幼兒園教育指導綱要(試行)》的進一步深入學習,樹立正確的健康教育觀念,真正理解《綱要》的指導思想和基本理念,掌握幼兒園健康教育的年齡階段目標,并使新的理念逐步內化為教師的教育行為,創造高質量的健康教育,促進教師的專業成長。

  2、狠抓教師專業素養的提高,調動教師參與教研的積極性,建立合作教研模式,努力營造寬松、愉悅的教研氛圍,廣開言路,教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行討論,每個教師學習后有心得有體會,并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來,促進教師去主動學習、自我提高,在研討中感悟學習的真諦。發揮自己所長,對組員進行基本功培訓與輔導練習,通過同伴互助達到取長補短,共同進步的目的。本期進行了拍球、傳球、從高處往下跳、縱跳、立定跳遠、投擲等體育技能培訓。

  3、抓好說課工作。說課是一個幫助教師駕馭教材,優化教學設計,提高教學理論的有效途徑,對于教師專業素質的提高具有舉足輕重的作用。因此,本期教研活動將說課理論的深入學習及實際操作作為重中之重,重點學習了說課的意義、特點、內容、評析,說課要注意的問題等,還結合幼兒園開展的說課比賽進行了實踐操作。

  4、對體育游戲進行收集、整合、創新,使體育游戲成為本園的園本課程,更好地服務于主體性教學,促使幼兒身心得到健康發展,F場觀摩了王惠老師組織的三個體育游戲,《狡猾的狐貍在哪里》《熊和石頭人》《老鷹捉小雞》,此次活動,主要針對游戲情節的創設,游戲中如何動靜結合,特別是民間游戲的改革創新,進行了實踐探索交流討論。

  5、在研究過程中,不斷提高教師素質,切實轉變教師的教育理念,并將《農村自然資源在幼兒體育鍛煉中的運用》作為園本課程進行了深入地研究

  三、教研工作實施效果:

  教研工作通過系統的常規工作管理、主要問題研究和促進教師隊伍素質提高的工作,完成了教研內容和任務,基本達到了教研工作總目標,取得了良好的效果。

  1、在加強教育教學研究,深刻領會新《綱要》的精神和理念方面,我組教師集體學習新《綱要》,并配以自學、讀、議、說、聽等方面相結合,使新《綱要》的理念逐步轉化為教師的教育行為。

  2、在隊伍建設方面,注重了教師的隊伍素質的提高。首先,從理論、觀點、態度入手,加強了說課、體育游戲、體育動作技能等相關理論學習。

  3、本期,我組教師,由教研組長牽頭,進行了《農村自然資源在幼兒體育鍛煉中的運用》的課題研究。本期,就著重對這一專題進行多角度、多方面、多層次的研究。開學初我組全體教師進行了對體育游戲的收集和整理;然后,開展了關于體育游戲場地的利用、材料的創新和利用、玩法的'創新、規則的建立等一系列研究。

  四、教研計劃得以順利完成,效果較好的原因分析:

  1、教研計劃注意了實效性,教研的目標任務符合實際,切實可行。教研內容適量,重點突出,且教研重點都是當前實際教育工作中必須解決的問題。

  2、教研計劃的目的性、計劃性較以前大大增加了。計劃都是在切實的現有狀況的認真分析下提出的,計劃具有較強的可行性。

  3、教研工作做到了計劃落實,任務落實。注意了教研工作計劃的內容有條理、有節奏地安排在每次教研活動中,并在活動中逐一認真執行,同時,任務落實了責任人,每次活動都明確了中心發言人,增強了責任意識。

  4、教研工作注意多種形式的交互作用,使教師們在自學與集體中學習相結合的過程中,獲得理性認識;通過實踐運用理論,以調整更新教育觀念和行為,在相互的觀摩研討學習中,獲得啟發、幫助。

  五、存在的問題及今后的打算:

  在本期研究的基礎上,各項內容都還有待進一步的提高。如:教師的參研積極性和參研能力還不夠高,今后還需要在教研的形式和內容上下功夫。對問題研究的深入程度還不夠,大部分還停留在問題的表面。教研組長自身素質和教研能力,以及對教研活動的調控能力都還需狠下功夫。

  隨著幼教改革的深入開展,教育理念的不斷拓新,我們愈發地感到傳統的教育評價滯后于“以人為本、尊重幼兒的個性、發展幼兒的創造力、促進幼兒身心健康”等現代教育理念。隨著社會的發展,教師的“一桶水”已遠遠滿足不了現代幼兒“長流水”的求知需要。幼兒園要生存和發展,必須注重教師素質的培訓和提高。本學期,我園以理論提升作為關鍵,用先進理念指導實踐,從而提高保教質量,最終促進每個幼兒發展。

幼兒園教研組工作總結 篇4

  時間在我們的忙碌中流逝得真快,轉眼間,一學期又結束了;厥妆緦W期來我們語言組的工作,覺得收獲不少。本學期,我們語言組主要是以組織開展全園性 “語言”活動設計及展示活動的形式展開工作的,在工作中,我們有計劃地開展課程實施評價工作,側重教學方法、教學策略等教育行為優化的研究,強調活動過程中師幼和諧互動行為的預設、問題適度拓展的時空等有關事項的處理等,主要做了以幾方面的工作:

  一、以理論學習為抓手,促進全園教師理論水平的整體提高。

  幼兒教師肩負著培養下一代的神圣使命,隨著時代的發展,現行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵,顯然教師再固守已有知識,遠遠不能滿足當前素質教育的需要,我們審時度勢,堅持學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應時代發展要求,真正使素質教育不成為一句空話。為此本學期我們有目的地采用各種形式,開展教研活動,組織教師深刻理解《幼兒園教育指導綱要》的精神實質,同時,鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,積累經驗,相互交流,使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域里,在幼兒園保教實踐中得以體現。具體如下:

  1、安排一部分時間深入領會新《綱要》精神,在全體教師心目中統一認識,明確學習目的性,扎扎實實,并且要求教師學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合。

  2、擴大知識面,掌握新知識。當今世界新事物層出不窮,知識不斷翻新。幼兒教師理應站在時代潮頭,站在對新時期幼兒負責的高度,博采眾長,廣泛涉獵,我們以自學和組織集體學習的形式,更多地學習人文自然科學知識,不斷充實自己。

  二、以班級課堂為載體,夯實教師致力于教學改革的基礎

  我園一貫注重教師業務能力的提高,要求每位教師認真對待教育各個環節,從制訂教學計劃到上課再到課后反思,努力提高課堂教學質量。平時大家都忙于自己教學,于是我們就利用教研活動時間進行總結交流,進一步完善自我,共同提高。具體內容有:

  1、觀摩交流,集中觀看一些優秀的教育教學活動,吸收新經驗,取長補短。

  2、開設公開課,組織全體教師聽一堂課,由開課老師就這堂課的內容進行說課介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從觀摩-反思-研討這一系列活動中獲得共同提高。

  3、開展評比檢查活動,我們適時開展課堂教學練兵活動,激發老師教育熱情,努力營造良好的教育氛圍。

  三、促進我園園本課程的建構

  挖掘鄉土資源,探索如何結合我園自身實際,開展語言教學活動。以年級組為單位,發揮集體的智慧,積極商討設置適合本年級組幼兒活動的教學內容。

  四、語言教學計劃的梳理

  從現在實施的語言教學計劃中,我們發現無論從教學內容的層次、教學目標的遞進上都無法體現出一種序列關系。因此,如何有計劃、合理性地選擇教材,制定教學計劃,開展相應的語言教學活動,形成園本化的語言教學體系,是我們一直在思考和希望解決的問題。學期結束時,我們對現在的語言教學計劃進行了梳理

  以上是我們語言組這學期來主要工作的縮影,在工作中,我們付出了、思考了、收獲了;我們困惑過、沮喪過、喜悅過;我們失敗過也成功過!我們也在這樣的磨練中成長!

幼兒園教研組工作總結 篇5

  教學是幼兒園工作的生命線,提高教學質量,也就是教研組研討和工作的核心,本學期,我們從優化一日生動安排,從時間的安排到各區域的安排上,增加了幼兒戶外活動的時間,真正讓一日活動更加合理、科學。

  因為愛,讓我們對自己的事業充滿著激情,因為激情,我們不斷的在努力的學習和成長,一學年的工作,在緊張的學習和實踐中過去了,時光的流逝,記載著付出和辛勞,見證著積累和成長,我們在一學期的努力中,取得了很多成績,摸索了一些經驗,同時也發現了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法,在這,就對一學期的教研工作做一總結;

  1,加強學習,注重教師成長。

  教研組是教師成長的搖籃,是幼兒園開展教學研究。學習。研討。交流教學經驗的陣地;本學期,教研工作以加強學習。促進教師成長作為突破口,分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念,促進了教師觀念的轉變和更新,讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,自覺的轉變和更新著教學思路和方法;本學期我們從彈琴。舞蹈。操節表演上進行了訓練和考查,教師們在扎實的基礎練習和考查的相互觀摩和評比中。得到了很大的啟示,真正促進了教師素質。技巧的提高;另外,每周檢查一次的毛筆字。鋼筆字練習,也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步;本學期以來,教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思。從每一塊工作的落實?偨Y中,讓每一個教師注重反思。在反思中提取經驗。確立目標。

  2,開展課題研究,摸索教育經驗。

  課題,對于我們教研組來說,是一個新鮮而又充滿挑戰的任務,本學期,我閃的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索,就音樂課的唱歌活動這一領域展開了研討,從最初的大量理論知識的收集和學習中,我們從理論上有了清晰的認識,從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學準備中,每一個教師從討論中相互學習,共同的汲取著養分,在每一節課外觀摩和小結中,又真正將我們各自的教學理論、教學經驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一個活動,都從最初的模式研討出一份執教的計劃,又從執教中總結和反思,得出一個優秀的教學活動,這一過程,是老師們理論和經驗的匯集,也是教學和教師的學習和提高,最后,每一個教師從唱歌活動的觀摩和教學中,找到了一個新的教學方法:用圖譜來促進幼兒記憶,在唱歌教學中利用生動、形象的圖譜,為幼兒創造視、聽可感的雙白優良環境,激發幼兒主動參與活動的目的,提高音樂活動的質量,這一經驗的總結,也就形成了我們教研活動的一個課題,老師們在摸索中收集了許多的素材,并各自撰寫了研究報告,真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。

  3、優化一日活動,落實教學安排。

  教學是幼兒園工作的生命線,提高教學質量,也就是教研組研討和工作的核心,本學期,我們從優化一日生動安排,從時間的安排到各區域的安排上,增加了幼兒戶外活動的時間,真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上,我們從學期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標,用目標做為我們教學的指南,從同年級相同教材的制定和相互交流上,讓教學更加規范和準確,另外,期末到各班教學情況測試和總結,也讓每一個教師從目標到教學,又從教學對應到目標有了更清晰的認識,讓我閃以后的教學安排和教學施行更有了方向。

  4、精心組織大型活動,增強宣傳力度。

  幼兒園的工作,很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學期,我們精心組織了冬季運動會、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動中充分的發揮了作用,從學期開始的節編排、落實,到運動會表演節的編排、訓練、項目議程、方案的制度,到表演時各班精心的準備和有序的組織,所有這些都事先在教研活動中交流、討論,真正做到了互幫互學,在家長開放日和匯報表演中,也由老師們出色的表演,得到了家長的一致好評和認可。

  5、安全工作。

  保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要責任,讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標。本學期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預防常識,做為教師,堅持用心上崗,嚴格遵守上崗制度,以提高責任心為安全要點,使我組本學期的安全事故大大降低,無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。

  總之,本學期的教研工作在領導的指導下,在全組教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動真正成為了老師們交流、學習、成長的地方,就本學期的工作,我們也清晰的意識到,要以更高的標準要求自己,還有一些急待解決的問題:

  結合本園實際,加強課題研究,提高全體教師科研意識;注意新教材的學習和目標的確定、落實;加強對教師技能、技巧的培訓;摸索特色教學的經驗,在美術及早期閱讀方面展開研討,總結經驗。

  這一些,將作為我們下學期教研工作的目標和方向,我們將充分發掘每位教師的潛力,真正讓教研促進教師成長,讓教師的成長帶來教學質量的真正提高。

幼兒園教研組工作總結 篇6

  隨著暑假的來臨,我們又迎來一個學期的結束;仡櫼粚W期的工作,我們在忙忙碌碌中度過。雖然忙碌,然而我們忙的有序,我們忙的有收獲,是時候對本學期的教研組進行總結了。

  本學期,我們大班教研組全體教師以幼兒園業務計劃為依據,認真制定教研活動計劃并貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,積極開展教研活動,使教師獲得教育理念和教學實踐能力的雙重提高。在此,就我們大班組本學期來的工作做簡要回顧,為今后更好開展工作理順思路,積累經驗。

  一、同商共討,認真制定計劃。

  開學前夕,我們及時召開大班教研活動,學習和分析幼兒園業務計劃,明確本學期的研究重點,并認真總結上學期工作得失,認為上學期的計劃內容過多,操作時浮于表面,不能深入,有的內容挖得不夠深,因此大家建議將本學期的計劃在上學期的基礎上進行深入和細化,將研究的點縮小,精簡,每月研討有側重,每個教師有任務,使每個教師都能真正參與到研討中來,而不再是一個旁觀者,從而使研究重點指向性更強,操作性也更強。

  二、輪流主持,激發教師的主人翁態度。

  教師應該成為研討的主人,是一個主動者,而不是一個旁聽者。為了激發教師的這種意識,本學期我們采用了輪流主持活動的形式進行研討。通過這樣的主持,老師們學會了在活動前做好準備,學會了 1

  在活動中尊重他人,學會了在活動后積極思考和實踐。

  三、積極實踐,促進教師教學水平的提高。

  一個計劃的實施光靠制定是沒有用的,最終還是要靠老師的實踐才能最終實現。在本學期我們采用多種形式進行研討;顒有问降亩鄻有栽谥饔^上提高了教師活動的興趣,調動了教師參與教研的積極性。本學期我們根據計劃,結合主題,有目的有計劃的開展各項活動。

 。ㄒ唬┘w研討教材,有效提高教師活動方案分析能力。

  教師的發展離不開一個良好的團結、奮進、互相信任的集體環境。每個人都有自己的知識、經驗及智慧特長,如果只是孤立地發揮作用,其效能是有限的。集體研討教材創造了一個共同分享,合作與支持的條件,增進了組員之間的溝通,使大家在活動中了解他人,了解自己,分享各自的體會與經驗,共同斟酌更好的教學方式,思辯教育上的困惑,大膽地嘗試新內容、新方法。

 。ǘ┗ハ嗦犜u,促進的教師專業化水平提高。

  在本學期中我們結合園本教研也根據教研組研討計劃并,每月安排教師進行實踐觀摩;顒又,每位教師積極參與活動,并能以案例的形式有針對性地對活動進行評析。

幼兒園教研組工作總結 篇7

  時光荏苒,轉眼10年上一學期的教育教學工作已經結束了,回顧本學期的各項工作井然有序開展,我們根據學期初的教學工作計劃,以《幼兒園指導綱要》基本理念為指導,有目的,有計劃,有步驟地進行著全面的教育教學工作。其中有成功的喜悅和失敗的辛酸,在這里做以簡單的小結,吸取經驗,以便在來年的工作中取長補短。

  一、組況分析:

  本學期語言組的成員有七位教師。七位教師都有一定的教學經驗,其中張麗紅老師是市級骨干教師。全體教師都承擔了心理教育實驗、禮儀教育、識字教育活動的教學。李明媚教師還承擔了班中的英語教學工作。劉放老師在中一班進行“利用科學小實驗培養幼兒的思維能力”的實驗。李明媚、謝麗娜本學期進入到飲食實驗中。雖然這個學期我組教師不在擔任主班的工作,在工作中能夠積極配合主班教師,認真完成各項工作和任務。

  二、積極參加政治學習,努力提高思想政治覺悟。

  1、認真進行政治學習,做到有記錄有筆記。本學期我們認真學習了北戴河區教育局《關于加強教師師德師紀的實施辦法》;學習了教育法規;開展了“學憲法,守法律做合格好公民”活動。李老師還被評為了“學憲法,守法律做合格好公民”先進個人。

  2、我教研組中有黨員兩名,入黨積極分子一名,團員三名,政治面貌較好通過一系列政治學習活動的開展讓教師們認識到,我們應該從本職工作做起,立足崗位做好教書育人、管理育人、服務育人的工作,形成良好的師德行為。政治思想的學習充分調動了本組教師的積極性,激發了教師的工作熱情,在工作中發揮了黨團員的先鋒模范作用。

  3、今年5月12日,在我國四川汶川發生了8級地震。幼兒園立刻組織教師進行了捐款活動,在活動中我組教師情系災區,積極踴躍的參加。黨員教師加納的特殊黨費,團員教師繳納了特殊團費。在6月14號的“抗震救災英雄教師報告會”上,我們含淚聽著那些英雄教師的事跡,心靈又一次被震撼!老師們紛紛表示作為一名教師在為難時刻,一定會將履行自己的職責,將保護幼兒生命放在第一位。

  三、注重理論學習,提高教師業務水平

  語言組的教師有教學經驗豐富的老教師,也有充滿激情的年輕教師,可以說是幼兒園各項工作的中堅力量。本學期張老師作為市級骨干教師,在奇石學校為全區的幼兒教師做了一節展示課。謝老師的健康活動課《和鞋盒寶寶一起玩》被評為區優質課,并參加了市級的評比活動。

  為了更好的利用本組教師的優勢,語言組開展了一系列的業務學習活動,努力提高教師的專業水平。

  1、本學期我們將教育學習重點繼續放在幼兒園健康領域的教學研究上。我們本著實踐與理論相結合的原則,制定了詳細業務學習計劃。將健康領域的知識分別進行的學習,如:健康領域的目標、重點討論如何開展好幼兒心理教育活動等等。在學習完基本理論后,再讓教師把理論運用到實踐中,組織了健康課觀摩教學;教研活動時全體教師進行觀摩,針對課的優缺點進行評議,使教師在討論中明確健康領域教育教學的開展方法以及如何在實踐中使用。

  2、現代教學越來越多的要接觸到現代教學手段,我們已經采用了電子教案的形式,針對組中的教師對電腦操作還有不熟悉的地方,我們又對電腦知識進行了學習,尤其是microsoftword文檔的具體操作進行了集體學習。通過學習教師們都能熟練準確的進行電子備課了。

  2、本組教師都能按時完成教案,筆記,家長工作,制作教具等任務。各班的常規較好,幼兒在各方面的常規都有所進步。

  三、做好家園聯系工作,更好的促進教育教學工作的開展

  為使

  家園更好的配合一致,我們要求語言組教師認真做好家園聯系工作。按時發放家園聯系本、每月更換一次家園聯系欄。加強家長與幼兒園之間的聯系。使家長能及時了解孩子在園情況。也能更好的促進我們教育教學工作的開展。在“好教師,好幼兒園”評比活動中,我組教師全部被評為好教師。

  本學期我組教師獲得的成績有:

  總之,這學期通過不斷的努力,我組教師表現出了良好的師德和敬業精神。我們力爭在新的學期里,再接再厲,共創輝煌佳績。

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